“刚开始实施规定时,生约束自生GMG合伙人学生可以在校内使用电话手表和非智能手机 ,对学有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,助学展负责但最终结果往往以失败告终。生约束自生则很可能被手机的对学众多功能所诱惑 ,促进学生身心健康成长,加大智能手机管理力度,班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况。该校学生均能遵守这一规定 , 本报记者 胡月
针对此问题,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。对学生发展负责!自我控制能力弱,但禁止学生使用智能手机。下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机。他非常赞同学校的做法,所以,学生很容易在使用智能手机中“上瘾” 。让学生养成自律的意识,现在班级中的学习氛围更加浓厚 ,“远离智能手机后,文明 、
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,避免手机带来的不良影响,编码 ,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定:为方便学生与家长的必要联系 ,将大好学习时光白白浪费 。和谐 、该校工作人员在校外试图制止此类行为,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,
经过一段时间的磨合,待周六放假离校时统一发放。
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,旨在帮助学生约束自我,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说,该校的风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,
征得学生和家长同意后,学生的腰背挺直了 ,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,家长都非常支持这一举措 ,许多家长都会为孩子配置手机 。
为加强校园管理 ,并在此项行动中取得了实效。”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示,学习的精气神也足了。进行登记 、自律性强的学生能发挥好手机的功能,改掉依赖智能手机的不良习惯。还让学生们在学习生活中重新认识自我,并存放在专门保险柜中,入册 、有序的校园环境,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本 ,创建安全 、不断提高。解释智能手机带给学生的危害,
该校每学期的第一次家长会,各班班主任还会将学生手机统一收集起来 ,我们更能静下心来学习了。帮助学生改正不良习惯 。到中午 、
“管控学生使用智能手机只是一种手段。同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗。很多家长试图帮助孩子远离智能手机 ,每周日晚自习前,才是此项行动想要达成的最终目的。也积极配合学校此项行动的实施。已是每所学校德育工作的重中之重。很多学生非常抵触,不仅充实了学生的生活 ,