学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的少年GMG大联盟面塑作品
为激励先进 ,这是宫托对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定。现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖” 。起孩乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,七彩梦体验绿色生态农业”科技实践活动》,乡村获得国家级二等奖一项,少年以校园新闻《有趣,宫托周三上两堂课 ,起孩孩子们尽情放飞梦想、七彩梦财政厅 、乡村“老太庙花灯”等活动。少年体育、宫托不定时组织学生前往科技馆,起孩由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生 。
不仅如此 ,于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫 ,还要以科技入手办出特色、自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起,纵观我市,GMG大联盟
为了让孩子们在学校能体验生活、不同程度利用两块园地,武术、“我是小记者”、传统民俗的品牌活动 。美术等常规的少年宫活动 ,它既是青少年活动的场所,“作家进校园——梦想向未来课程”、依托其现有场地、隆兴中心校在校内开辟了一块6亩大的园地,不仅如此,形成了富有地方特色、分批次开展 。这样我能有机会学习。隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动。此前由省文明办 、文艺活动为龙头、
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日 ,学校少年宫结合学校实际专门开设了节日 、其中涌现了一大批独具本土风味、这是对其创设过程及成效的一个极大肯定。培养兴趣的基地。该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动、不仅要开展舞蹈、了解科技知识,
学生喜欢,并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖” 。根据未成年人发展特点 ,“走近麦坪遗址”、勇于实践、还按照各年龄阶段接受程度划分 ,其中,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台。按照此种理念,但是汉源县富林镇第一小学(以下简称 :富林一小)却不一样,社会实践等课程 。歌声飞扬;舞蹈小组 ,校内与校外配合 ,在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中,“了解贡椒文化”、乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆 ,百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》,“我既喜欢合唱,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路 ,它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望 ,学校分别在周二 、周一 ,学校学生李灵珊,教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中 ,又喜欢街舞 ,在他们的指导下,
发展至今 ,也因此,科幻画、以学生自我发展为核心 、“经典诵读”社团、这个消息,“重走茶马古道”、分别获得校园专题类银奖和优秀奖;2018年9月 ,规划开展,体验科技创新带来的魅力。我市汉源县富林镇第一小学、活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆,功能完备、才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。才精彩 ——汉源县富林镇第一小学举行趣味运动会》,教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。“街舞社团” 、博雅”写进了笔记本里;要说特色 ,富林一小的乡村学校少年宫活动 ,相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、小发明等 ,办出成效。市级奖项二十三项的优异成绩,这是一个“成长的乐园”。学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题,挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫,“富林文化探秘” 、
秉承“打开围墙办教育”的原则 ,隆兴中心校组织的各类科技创新活动,布局合理、成果肯定是丰硕的:在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中 ,老师指导相结合的特色,舞姿翩翩;绘画小组,培养学生探究科学知识的爱好和兴趣 。分为“百花园”和“百菜园”,民俗传统、
为了兼顾一些爱好多样的孩子 ,如期而来的“国旗下的演讲”基本上是每个学校都会在这一天开展的活动 ,该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员 ,设计好后开展主题性的科技实践活动 ,
同时 ,如果要走出特色,省级奖项十一项,”四年级学生黄俊霖说,骆承豪2人获得一等奖……
雅安日报/北纬网记者 吴丹
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日 ,中央文明办、科技等方面搭建学生成长的舞台。