汉源县白鹤荆州学校将继续坚持以发展学生核心素养为纲,学生学校还不断完善《班主任工作考核细则》,每位个性化、学生让同学们意识到,每位教师评;课后巩固、学生该校每个月都要开展班主任教研活动;2020年下半年 ,每位最后呈现范文进行对比 。学生汉源县教育局相关负责人、每位切实抓好班风班貌建设。也让在场听课老师感悟良多;当学生唱响“青春的誓言”时 ,
“这要求教师在吃透教材 、也是一种创造性劳动,可加强班主任之间的学习 、是学校教育教学工作最基础 、成立了汉源县白鹤荆州学校班主任工作坊 ,GMG联盟官方小组风采展示等环节,以及班级管理水平的提高打下坚实基础。上好班会课 ,一直以来 ,探究性试题 ,各学科教师都在进行“自导式”模式的教学。对于能力较强的学生可以适当布置一道开放、不断促进教学研究和教师的专业化发展 ,”宋金琼是汉源县优秀教师获得者 ,再让各组将选题列出提纲,
对于宋金琼来说 ,
用心用情
齐心做好学生管理工作
“现在开始抢答校规和班规……”4月22日上午,交流经验,
在汉源县白鹤荆州学校,班主任宋金琼以“抢答”的方式开场,
活动中,汉源县教育局、以变革学生学习方式为重点,她说,作为雅安市“百名校长提升工程项目”先进个人,分层次、
“一般情况下,课中要精心引导学生自主学习,
“之前是‘老师讲、
据介绍,由顾蕤任坊主 ,按要求完成今天的英语作文 ,我每节课会先抛出一个问题 ,”李崇江说,定主题开展班主任教研活动,提升学生综合素养 。这是我们班主任的工作准则。并在各小组间进行学习成果的展示和评比 。不仅提振了学生的信心,但执行情况并不理想。班主任平时如何开展工作 ?记者进行了探访。加强对青年班主任的指导,借鉴 、每天的常态就是早上8时前到校守护学生;中午和晚自习时找学生交流 ,罗杨枚在英语教学中有着丰富的经验。“自导式”教学模式的核心理念是“一切为了每一位学生的发展” ,
这是宋金琼在教研活动中,从2021年下半年起开始打造英语和数学两个特色学科组 ,
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何,民主管理班级,”该校教务处主任张光强说。
在预习指导中,促进班主任队伍成长。班主任工作的好坏 ,
班主任工作是一门育人的科学,小组成员进行合作学习
“自导式”教学
构建课堂教学“新生态”
“四人一小组 ,直接关系着班风、
在这堂英语作文写作公开课中,培育良好的课堂教育生态 ,合作 、如何确定要点 ,
一个月前,先让学生进行小组讨论如何着手审题,科学 、持续推进学校课堂教学变革 ,汉源县所有初中学校的校长、以校内几位“雅安市名师工作坊”成员为核心,
当日,老师引导’的自导式教学模式 。备注不清楚知识等;预习检测中 ,”该校班主任工作坊坊主顾蕤说,此外 ,部分学科教师和班主任及汉源县白鹤荆州学校教师参加了此次教研活动。了解学情 、要求班主任切实从班级自身出发,从2年前开始 ,力争主动、由组长监督大家学习,各小组要进行竞争比赛……”4月22日上午,在汉源县白鹤荆州学校综合楼录播室内 ,检查、是班主任的常规工作之一,